课 程 设 置
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课程
| 大纲
| 时间
| 学习目的
| 相关练习
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Flash软件学习（3周）
| Flash软件基础
Flash介绍
软件界面
文档创建
图层创建概念
创建应用程序
布局工具
元件的创建应用
按钮动画和导航的应用
用屏幕创建演示文档
在flash中绘图
创建时间轴动画
使用缓动创建动画
应用渐变
应用图形滤镜和混合
影片剪辑、图层 管理策略
Action Script
| 第一周
第二周
| 通过两周的学习，使得学员能独立操作
Flash的相关动画软件基础
| 软件操作应用
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<Flash软件学习课程>考核
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| 利用flash的工具进行制作
考核学员在第一阶段的软件学习情况
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动画课程学习
（9周）
| 影视动画前期创作
影视剧的基本概念
角色设计
剧本设计
镜头设计
| 第三周
| 对影视剧的表现手法有所了解，把握影视剧的全局的控制能力，并且自己参与创作，认识到flash是影视剧的一种表现形式
| 看电影，素描，写生，画分镜头
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<影视前期创作课程>考核
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| 创作一个故事脚本，及分镜表制作。
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2D绘画基础
素描/速写/人体解剖结构等
| 贯穿整个学期，每天下午进行2小时绘画训练
| 绘画是二维动画的基础，通过本课程，提高学员在二维绘画上的观察能力和造型能力。
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2D动画概论
动画起源
各类动画的风格和特征
Flash动画的特点
| 第四周
| 熟悉动画的发展历程，掌握各种流派动画的特点
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动画造型
动画造型种类/风格/艺术特征
动画造型设计
| 熟悉角色设计的规范，对角色的外型有自己独特的想法
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<动画造型课程>考核
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| 学员进行一个动画角色和场景的设计。
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动画力学
动画力学理论和应用
2D动画力学的特点
动画运动规律
惯性运动/弹性运动/曲线等常见自然界物体运动规律
人物的运动规律
动物的运动规律
| 第五周
第六周
第七周
| 让学生对自然界的物体的运动原理有所了解，熟悉物理知识。让学生懂得观察自然现象，自然规律，丰富学生的理科思维和理性知识
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<动画运动规律课程>考核
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| 根据所学，根据老师要求，制作几段flash动画。包括基本角色运动，物体运动等
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表演课程
个人表演
团体表演
| 贯穿于整个动画课程
| 通过表演课程，使得学员了解表演对动画的重要性，激发学员的表演积极性，并且培养学生团队合作的能力
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动作设计技法
挤压和拉伸
预备动作
重叠动作和动作的跟随
动画姿势
| 第八周
第九周
| 对动画的艺术表现手法有所了解，区别动画和写实运动的区别，熟悉动画的一些用与表现非常规动作的手法
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<动画课程综合>考核
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| 根据命题，制作一段完整的flash动画，要求有一定的情节，并自己设计动作。
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实践课程
在制作公司进行实习制作
| 第十周
第十一周
第十二周
第十三周
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